Нейропсихолог и чем он занимается: когда детский нейропсихолог действительно нужен ребёнку

6 января 2026 года | 5 мин

Ребёнок плохо запоминает, легко отвлекается, быстро устаёт, не может долго сидеть за заданием. И всё чаще родители слышат: «Вам нужен нейропсихолог».

В этой статье мы разберёмся — что делает нейропсихолог, когда нейропсихолог для детей действительно нужен, а в каких случаях трудности развития корректируются через занятия, логопеда-дефектолога и педагогический подход.

Содержание статьи

1. Кто такой детский нейропсихолог
2. Чем занимается детский нейропсихолог на практике
3. Что такое нейропсихологическая диагностика на практике
4. С какими трудностями работают детские нейропсихологи
5. Когда ребёнку действительно нужен нейропсихолог
6. Когда можно обойтись без нейропсихолога
7. Что делать родителям, если есть сомнения
8. Вывод

Кто такой детский нейропсихолог

Детский нейропсихолог — это специалист, который изучает, как работает мозг ребёнка и как особенности этой работы связаны с развитием психических процессов:

внимания и концентрации,
памяти,
мышления,
речи,
движений (праксиса),
саморегуляции и произвольного контроля,
обучаемости и поведения.

Нейропсихолог не ставит медицинские диагнозы и не назначает лекарства — это зона врача (педиатра, невролога, психиатра).

Но нейропсихолог делает психологическое заключение: описывает профиль функций, сильные и слабые стороны развития, выясняет, какие механизмы работы головного мозга “проседают”, и рекомендует маршрут помощи — занятия, нейрокоррекцию, консультации других специалистов.

Чем занимается детский нейропсихолог на практике

Основные задачи детского нейропсихолога

На практике детский нейропсихолог занимается тем, что:

проводит нейропсихологическое обследование ребёнка;
оценивает работу мозга через задания на:
внимание и концентрацию,
слухоречевую и зрительную память,
мышление,
речь,
двигательные и регуляторные функции;
выявляет дефицитные и компенсаторные механизмы;
помогает понять, почему ребёнок плохо учится, легко отвлекается или быстро истощается
при необходимости подбирает программу нейрокоррекции — систему упражнений, направленных на перестройку и развитие функций мозга.

Что такое нейропсихологическая диагностика на практике

Родители часто спрашивают: «А что конкретно будет делать ребёнок?»

Нейропсихология использует специальные пробы, которые позволяют оценить работу мозга, например:

серийные движения (на координацию и произвольный контроль);
зрительно-пространственные задания;
пробы на слухоречевую память;
задания на переключение и удержание инструкции;
регуляторные пробы на самоконтроль.

По итогам родители получают письменное заключение и рекомендации: нужна ли нейрокоррекция, занятия, логопед, консультация врача или достаточно педагогической поддержки.

С какими трудностями работают детские нейропсихологи

К нейропсихологу для детей обращаются, если ребёнок:

легко отвлекается, сложно удерживает внимание;
плохо запоминает информацию;
с трудом осваивает учебный материал;
часто теряет вещи;
испытывает трудности с ориентацией в пространстве;
неловок в движениях;
испытывает сложности с самоконтролем;
имеет выраженные проблемы обучения и успеваемости.

Здесь важно подчеркнуть:
👉 наличие этих трудностей не означает автоматически, что нужен нейропсихолог.

Иногда это темп созревания, нагрузка, особенности среды или дефицит практики.

Когда ребёнку действительно нужен нейропсихолог

Ситуации, когда консультация нейропсихолога оправдана

Обращаться к нейропсихологу стоит, если:

трудности сохраняются 3–6 месяцев, несмотря на занятия;
проблемы носят системный характер и мешают обучению;
есть выраженные нарушения саморегуляции;
есть подозрение на СДВГ, расстройства аутистического спектра, дислексию, дискалькулию;
рекомендации школы, логопеда или врача указывают на необходимость углублённой диагностики;
требуется междисциплинарная оценка с другими специалистами.

Ключевая мысль:
нейропсихолог нужен не каждому ребёнку с трудностями, а тогда, когда проблемы устойчивы и не компенсируются педагогическими мерами.

Когда можно обойтись без нейропсихолога

Во многих случаях трудности развития не связаны с неврологической патологией, а обусловлены:

особенностями темпа созревания;
нагрузкой;
условиями обучения;
недостаточной сформированностью навыков.

В таких ситуациях нередко достаточно:

занятий с логопедом-дефектологом;
регулярных развивающих занятий;
подготовки к школе;
системной педагогической поддержки.

В детском развивающем центре детский развивающий центр «Мишка» в Минске работают логопед-дефектолог и педагоги, которые помогают развивать речь, внимание, память и мышление у детей разного возраста.

Что делать родителям, если есть сомнения

Практичный маршрут:
1. Наблюдать за ребёнком.
2. Обратиться к педагогу или логопеду-дефектологу.
3. Начать с развивающих занятий.
4. При стойких трудностях — консультация нейропсихолога.
5. При красных флагах — сначала врач.

Если вы живёте в Минске, логичным первым шагом может быть начало занятий в детском центре «Мишка», где родители получают обратную связь и понимают, нужна ли более глубокая диагностика.

Вывод

Детский нейропсихолог — важный специалист. Часто проблемы развития корректируются через занятия, логопеда-дефектолога и педагогический подход.
Главное — идти поэтапно и без паники.